{"id":4981,"date":"2022-12-11T13:59:32","date_gmt":"2022-12-11T11:59:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.martina-schachtschneider.de\/?page_id=4981"},"modified":"2026-10-11T15:58:04","modified_gmt":"2026-10-11T13:58:04","slug":"ueber-mich","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.martina-schachtschneider.de\/?page_id=4981","title":{"rendered":"\u00dcber mich"},"content":{"rendered":"\t\t
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Kunstp\u00e4dagogik im Bereich \u00e4sthetische Bildung<\/strong><\/p>

Als Diplom-Grafikerin, Kunstp\u00e4dagogin und Kreativ- und Medienp\u00e4dagogin arbeite ich seit \u00fcber 20 Jahren in Hamburg und Singapur mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen im Bereich der \u00e4sthetischen Bildung. Zus\u00e4tzlich habe ich meinen Seiteneinstieg erfolgreich abgeschlossen und die Vokation erworben. Seitdem bin ich als Lehrkraft an einer Hamburger Grundschule t\u00e4tig und begleite Kinder in ihrer schulischen und pers\u00f6nlichen Entwicklung.<\/p>

Meine langj\u00e4hrige Erfahrung in der Kunstp\u00e4dagogik pr\u00e4gt auch meine heutige Arbeit mit Kindern. Besonders wichtig ist mir, tragf\u00e4hige Beziehungen aufzubauen, individuelle St\u00e4rken wahrzunehmen und Kinder in ihrer pers\u00f6nlichen Entwicklung zu begleiten. Kreativit\u00e4t, das Lernen mit allen Sinnen und die M\u00f6glichkeit, eigene Ideen auszuprobieren und auszudr\u00fccken, spielen dabei eine zentrale Rolle.<\/p>

Meine k\u00fcnstlerisch-p\u00e4dagogische Arbeit ist gepr\u00e4gt von der Reggio-Emilia-P\u00e4dagogik und einem offenen, st\u00e4rkenorientierten Blick auf jedes Kind. Ich m\u00f6chte Kinder darin unterst\u00fctzen, ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen, eigene Fragen zu entwickeln und ihren individuellen Ausdruck zu finden.<\/p>

K\u00fcnstlerisch entdecken und gestalten<\/b><\/p>

Als Lernbegleiterin m\u00f6chte ich Kinder dort abholen, wo sie stehen, und sie mit anregenden Fragen und einer Vielfalt an Materialien zum selbstst\u00e4ndigen Ausprobieren und Entdecken ermutigen. Ton, Farben, Holz, Natur- und Recyclingmaterialien, Licht und digitale Medien er\u00f6ffnen dabei vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten, eigene Ideen zu entwickeln und k\u00fcnstlerisch umzusetzen.<\/p>

Mir ist wichtig, eine positive Lernumgebung zu schaffen, in der Kinder mit Freude und allen Sinnen lernen und gestalten. Dabei geh\u00f6ren Theorie und Praxis zusammen: K\u00fcnstlerisches Basiswissen erweitert die Gestaltungsm\u00f6glichkeiten und hilft, eigene Ideen bewusster umzusetzen. Im Mittelpunkt stehen auch die Freude am Experimentieren, die Fantasie und der individuelle k\u00fcnstlerische Ausdruck.<\/p>

In meiner heutigen Arbeit als Klassenlehrerin unterrichte ich neben Kunst auch Deutsch, Sachunterricht, Religion und Englisch. Dabei ist mir wichtig, Lerninhalte anschaulich und ganzheitlich zu vermitteln, unterschiedliche Zug\u00e4nge zu erm\u00f6glichen und die individuellen St\u00e4rken der Kinder wahrzunehmen. Meine Erfahrungen aus der Kunstp\u00e4dagogik flie\u00dfen dabei auch in andere Lernbereiche ein.<\/p>

Museumsf\u00fchrerin<\/b><\/p>

Am Singapore Art Museum (SAM) lie\u00df ich mich zur Kunstmuseumsf\u00fchrerin ausbilden. Die Begegnung mit zeitgen\u00f6ssischer Kunst ist mir auch in meiner p\u00e4dagogischen Arbeit wichtig. Kunstwerke k\u00f6nnen Fragen aufwerfen, neue Perspektiven er\u00f6ffnen und dazu anregen, die eigene Wahrnehmung zu hinterfragen. So m\u00f6chte ich Kindern und Jugendlichen erm\u00f6glichen, ihren kulturellen Horizont zu erweitern und Kunst als lebendige Auseinandersetzung mit der Welt zu erfahren.<\/p>

Meine Arbeit als Atelierista in Singapur<\/b><\/p>

Bis Sommer 2019 arbeitete ich als Atelierista und Kunstlehrerin an der German European School Singapore (GESS) mit Kindern im Alter von drei bis sieben Jahren. Meinen bilingualen Unterricht gestaltete ich entsprechend dem Primary Years Programme der International Baccalaureate Organization (IBO), in das wesentliche Elemente der Reggio-Emilia-P\u00e4dagogik einflossen.<\/p>

Diese Zeit hat meine p\u00e4dagogische Haltung nachhaltig gepr\u00e4gt: Kinder lernen, indem sie beobachten, Fragen stellen, experimentieren und eigene L\u00f6sungswege entwickeln. Eine anregende Umgebung und vielf\u00e4ltige Materialien geben ihnen die M\u00f6glichkeit, ihre Ideen selbstst\u00e4ndig zu verfolgen und ihre Welt auf unterschiedliche Weise zu entdecken.<\/p>

Qualifikationen<\/b><\/p>